Vos recommandations visant à améliorer votre contexte d’action sur le plan socio-éthique
Vos constatations à la suite de l’analyse de l’information recueillie sur la situation, l’événement ou la pratique qui vous intéresse pourraient vous mener à des conclusions variées. Vous pourriez, par exemple, considérer que, somme toute, l’état actuel des choses est plutôt satisfaisant et qu’il convient surtout de l’entretenir pour le préserver. « Le maintien du statu quo » est l’appellation que nous utilisons pour désigner cette position. Au contraire, vous pourriez conclure que des changements s’imposent et avoir d’excellentes idées sur ce qu’il faut mettre en place. « L’introduction de changements » est l’appellation que nous utilisons pour désigner cette position. Quelle que soit votre opinion, vous devrez formuler des recommandations concernant la situation, l’événement ou la pratique analysée. Pour conclure votre analyse, nous vous proposons donc de parcourir ces étapes.
- Adopter une position
Vous devriez être en mesure de prendre position sur ce qu’il faut conserver ou changer à la situation actuelle. Quelle position vous semble globalement la plus appropriée? Le maintien du statu quo ou l’introduction de changements? - Formuler des recommandations
Il s’agit ici de formuler vos recommandations relativement à l’objet analysé, quelle que soit la position adoptée, c’est-à-dire que vous favorisiez le maintien du statu quo ou l’introduction de changements.
La rédaction du rapport d’analyse
Terminez la rédaction de votre rapport d’analyse, comme l’indique la description du travail noté 3, Regard critique et éthique sur les pratiques professionnelles de son contexte d’action. Déposez-le ensuite à l’aide de l’outil de dépôt de travaux de votre portail MaTÉLUQ. Les activités d’apprentissage décrites ci-après pourraient guider votre réflexion et vous permettre de structurer du contenu à intégrer dans votre travail noté.
Des activités pour vous aider à formuler des recommandations et une stratégie
Nous vous suggérons de réaliser les activités d’apprentissage suivantes. Vous pouvez choisir l’une ou l’autre des activités, selon la position que vous adoptez.
L’introduction de changements
But
Cette activité vous invite à formuler des recommandations et à décrire comment celles-ci pourraient être prises en considération dans l’introduction de changements visant à améliorer votre contexte d’action.
Description de l’activité
À partir des informations, formulez quelques recommandations pouvant conduire à améliorer la situation ou la pratique analysée. Proposez ensuite une stratégie permettant d’introduire des changements en tenant compte d’une ou de plusieurs de vos recommandations.
Selon vous, qu’est-ce qui devrait être amélioré? Au besoin, aidez-vous d’une représentation du réseau d’influences propre à votre contexte pour mieux saisir ses principaux enjeux.
Quelle stratégie proposez-vous afin d’introduire les changements que vous souhaitez? Voici quelques stratégies que vous pourriez appliquer.
- Organiser un débat dans lequel les changements souhaités seraient défendus par une partie, rejetés par une autre, et le cas échéant, revus par une tierce partie.
- Élaborer collectivement un plan d’action
- Écrire en collaboration une présentation, une page Web, un mémoire, etc.
- Ouvrir et animer un forum de discussion ou un blogue, pour débattre des changements proposés
- Organiser une conférence ou un colloque
- Mettre en place une communauté de pratique
- Organiser une campagne de sensibilisation
- Mettre en place un programme de mentorat, d’apprentissage ou de soutien par les pairs
- Définir ou redéfinir des orientations ou des pratiques professionnelles en fonction des changements souhaités
- Intervenir auprès de la direction pour faire modifier un règlement, une politique, une façon de faire
- Etc.
Voici des questions pour vous aider à décrire votre stratégie.
- Quels sont les acteurs, les groupes ou les organisations concernés par les changements?
- Comment cette stratégie pourrait-elle permettre d’améliorer votre contexte d’action?
- Quelle pourrait être votre contribution personnelle?
Le maintien du statu quo
But
Cette activité vous invite à formuler des recommandations et à décrire comment elles pourraient être prises en considération dans le maintien du statu quo de votre contexte d’action.
Description de l’activité
À partir des informations récoltées, formulez quelques recommandations visant à maintenir la situation ou la pratique que vous souhaitez conserver. Proposez ensuite une stratégie permettant de maintenir le statu quo en tenant compte d’une ou de plusieurs de vos recommandations.
Selon vous, qu’est-ce qui devrait être maintenu tel quel? Vous comprendrez que ne rien faire ne représente pas une solution valable, car pour maintenir un système tel qu’il est, il faut l’entretenir, il faut agir sur lui pour qu’il garde son élan. Au besoin, aidez-vous d’une représentation du réseau d’influences propre à ce contexte pour mieux saisir ses principaux enjeux.
Quelle stratégie proposez-vous afin de maintenir le statu quo de votre contexte d’action? Voici quelques stratégies que vous pourriez appliquer. Vous remarquerez que ce sont les mêmes que pour l’introduction de changements, seule la finalité diffère.
- Organiser un débat dans lequel le maintien du statu quo serait défendu par une partie, rejeté par une autre, et le cas échéant, revu par une tierce partie.
- Élaborer collectivement un plan d’action
- Écrire en collaboration une présentation, une page Web, un mémoire, etc.
- Ouvrir et animer un forum de discussion ou un blogue, où serait débattu le maintien du statu quo
- Organiser une conférence ou un colloque
- Mettre en place une communauté de pratique
- Organiser une campagne de sensibilisation
- Mettre en place un programme de mentorat, d’apprentissage ou de soutien par les pairs
- Définir ou redéfinir des orientations ou des pratiques professionnelles en fonction du maintien du statu quo
- Intervenir auprès de la direction pour faire modifier un règlement, une politique, une façon de faire
- Etc.
Voici des questions qui pourraient vous aider à décrire votre stratégie.
- Quels sont les acteurs, les groupes ou les organisations concernés par le statu quo?
- Comment cette stratégie pourrait-elle permettre d’améliorer votre contexte d’action?
- Quelle pourrait être votre contribution personnelle?