La collecte de l’information
Pour analyser une situation, un événement ou une pratique, il faut posséder suffisamment d’information. Vous devrez donc en recueillir. Rappelez-vous que l’ensemble des activités menant à la production de votre travail noté 3 doit être réalisé en moins de quatre semaines. Vous devez donc bien circonscrire votre objet d’analyse. Choisissez quelques sources d’information et une méthode de collecte simple afin de pouvoir réaliser votre analyse et formuler vos recommandations dans les délais prévus.
Vous devez également respecter la Politique d’éthique de la recherche avec des êtres humains de la TÉLUQ.
Le processus de collecte de l’information se compose des trois étapes suivantes.
- Choisir la méthode de collecte d’information
Comment et de qui obtiendrez-vous des informations concernant l’objet que vous voulez analyser? Selon la situation, l’événement ou la pratique à analyser, vos sources d’information peuvent inclure des documents, des règlements, des lois, des politiques, des apprenants, des gestionnaires, des collègues, des parents, etc. Soyez réaliste par rapport au nombre et à la variété de vos sources d’information.- Comment recueillerez-vous cette information? Le choix de la méthode de collecte est entièrement libre. Les activités d’apprentissage proposées plus loin contiennent des suggestions de méthodes de collecte (l’entrevue et l’observation), mais vous n’êtes pas tenu de vous y restreindre. Vous pourriez très bien préférer en utiliser d’autres : sondage, groupe de discussion, etc. Selon le cas, vous pourriez également envisager d’utiliser de l’information provenant de rapports ou de comptes rendus produits par d’autres personnes. N’hésitez pas à communiquer avec la personne tutrice pour valider le choix d’une méthode de collecte d’information. Ici aussi, soyez raisonnable dans l’ampleur de ce que vous prévoyez faire.
- Quand recueillerez-vous cette information? Gardez en tête le temps alloué pour réaliser les activités du travail noté 3. Assurez-vous de prévoir suffisamment de temps pour réaliser la collecte.
- Préparer un instrument de collecte de l’information
Une collecte d’information requiert des instruments. Il faut parfois les élaborer soi-même, quitte à s’inspirer d’instruments existants. Ces instruments peuvent être des questionnaires, des canevas d’entrevue, des grilles d’observation, des grilles d’analyse documentaire, etc. - Mettre en œuvre la collecte de l’information
Vous utilisez la méthode de collecte de votre choix pour recueillir de l’information sur votre objet d’analyse.
Des activités pour vous aider à recueillir de l’information
Nous vous suggérons de réaliser les activités d’apprentissage suivantes. Elles peuvent guider votre réflexion et vous permettre de structurer du contenu, que vous pourriez ensuite intégrer dans vos travaux notés. Réalisez les activités qui vous conviennent, selon ce qui vous intéresse.
La carte des acteurs
But
Cette activité permet d’identifier les acteurs concernés par la situation, l’événement ou la pratique que vous avez choisi d’analyser et par conséquent, susceptibles de vous fournir les informations que vous recherchez.
Description de l’activité
Consultez la fiche La carte des acteurs pour découvrir comment identifier les principaux acteurs concernés par l’objet d’analyse que vous avez choisi.
L’entrevue
But
Cette activité permet de recueillir des informations sur les perceptions, les représentations ou les attitudes de différents acteurs vis-à-vis la situation, l’événement ou la pratique que vous avez choisi d’analyser.
Description de l’activité
Consultez la fiche L’entrevue pour découvrir comment utiliser la méthode de l’entrevue pour faire la collecte d’information.
L’observation
But
Cette activité peut permettre de recueillir des informations sur les perceptions, les représentations, les attitudes et les actions de différents acteurs au regard de la situation, de l’événement ou de la pratique que vous avez choisi d’analyser.
Description de l’activité
Consultez la fiche L’observation pour découvrir comment utiliser la méthode de l’observation pour faire la collecte d’information.