Vue d’ensemble

Le module « Je m’initie » est un bloc commun obligatoire. Il permet notamment d’introduire les principaux concepts que vous approfondirez durant le cours. Ce module contient des textes fondamentaux et des activités d’apprentissage pour vous aider à :

  • vous situer en tant qu’acteur social du système d’éducation et de formation,
  • développer un jugement critique et éthique sur certaines pratiques scolaires et sur votre pratique professionnelle,
  • cerner l’apport de l’interprétation et de l’analyse sociologiques dans votre pratique professionnelle.

Les activités ont été conçues afin de faciliter l’appropriation du contenu et la réalisation des travaux notés. Elles sont nombreuses mais facultatives. À vous de choisir celles qui vous semblent les plus utiles à votre apprentissage.

Le module « Je m’initie » se conclut par la remise du travail noté 1. Lisez attentivement sa fiche descriptive au bas de cette page afin de bien comprendre ce qui est attendu de vous.

La durée suggérée

36 heures réparties sur les semaines 1 à 4.

Les objectifs spécifiques

Ce module vise l’atteinte des objectifs d’apprentissage spécifiques suivants :

  • Se familiariser avec la démarche sociologique et l’analyse des phénomènes socio-éducatifs.
  • Ancrer sa compréhension des défis et des enjeux éducatifs du Québec dans son propre contexte sociohistorique.

Les rubriques

Ce bloc commun obligatoire comporte les rubriques suivantes :

  • Un regard critique et éthique sur les situations éducatives et les pratiques de formation
  • L’analyse sociologique, ou comment porter un regard critique sur les situations éducatives et les pratiques de formation
  • Les grands enjeux socio-éducatifs du Québec de 1960 à aujourd’hui
  • Votre commentaire sur un débat socio-éducatif d’actualité – Partie 1

Les activités d’encadrement

La rencontre de démarrage se fait généralement au cours de la première semaine de votre cheminement dans le cours. Il s’agit d’un entretien téléphonique avec la personne tutrice, qui a lieu à un moment déterminé avec l’étudiant. Cette rencontre a pour objectifs :

  • d’établir avec l’étudiant une relation personnalisée,
  • de vérifier la compréhension des principales caractéristiques du cours,
  • de s’entendre sur les modalités de tutorat et sur l’échéancier.

Pour vous préparer à la rencontre de démarrage avec votre personne tutrice, consultez E1 – La rencontre de démarrage.

Les travaux notés

Le module « Je m’initie » se conclut par la remise d’un travail noté. Le premier de ses objectifs est de vous permettre de repérer les influences sociohistoriques et culturelles qui participent à la construction de votre identité professionnelle. Il vise aussi à vous donner l’occasion de construire une vision personnelle de la contribution du cours au développement de votre professionnalité.

C’est au cours de ce module également que vous amorcez le travail noté 4 avec la mise en place de la veille médiatique nécessaire à sa réalisation.

Consultez ces documents pour vous préparer.