La démarche d’apprentissage

La démarche d’apprentissage de ce cours est modelée par ses orientations pédagogiques. Elle se veut donc professionnalisante, située, auto-orientée, accompagnée et engagée. Il faut prévoir en moyenne 9 heures de travail par semaine durant 15 semaines, soit un total de 135 heures pour réaliser les activités prévues. La démarche d’apprentissage peut être représentée selon le schéma suivant.

Cette démarche prévoit une progression à travers trois modules distincts, appelés « Je m’initie », « J’approfondis » et « Je m’engage ». Chacun de ces trois modules comprend une vue d’ensemble, des documents à lire ou à visionner ainsi que des activités de soutien de l’apprentissage. Nous vous suggérons de faire ces activités pour progresser dans l’atteinte des objectifs et rassembler les éléments nécessaires à la réalisation des travaux notés. La démarche inclut notamment l’élaboration d’une grille d’analyse pluridimensionnelle, utilisée pour réaliser l’analyse sociologique d’une problématique socio-éducative. Elle vous prépare également, de manière graduelle et sur toute la durée du cours, à produire un commentaire visant à enrichir un débat socio-éducatif d’actualité.